成人成才 尊成公學“多重滋養”的教育探索

        李夢文

        2020年12月01日13:41  來源:人民網-山西頻道
         

        飽含美學元素的羅馬劇場、開放式圖書館、星空中庭等教學場館,激發學生主動學習的意識和探索的熱情;

        戲劇、中國舞、手機攝影、吉他彈唱等課程,提升了學生的美育素養,幫助學生形成藝術特長;

        棒球、武術、籃球、足球、羽毛球、韻律操等特色體育課程,滿足著不同孩子的個性化學習需求;

        ……

        走進太原市尊成公學小學校,豐富多彩、生機勃勃的校園氛圍, 讓人心生向往。

        “學校秉持‘尊重個性 成就未來’的辦學理念,以‘家之支柱 國之棟梁’為培養目標,助力孩子成為最好的自己。達成這樣的目標,除了智育教育,也離不開體育、美育以及勞動教育的多重滋養!11月23日一早,望著操場上正在晨練的同學們,尊成公學總校長王晶頗為感慨地說。

        尊成公學小學校成立于2019年,現有在校師生800余名。成立一年多來,先后被授予全國青少年機器人技術和軟件編程等級考試服務網點、中國外語教育研究中心中小學英語教育實驗學校、釘釘未來校園示范學校、小桔燈夢想課堂教育示范基地等多項榮譽稱號。

        長期以來,在應試教育體系里,體育、美育等課程,由于在升學中所占比重較小,所以自然而然被“邊緣化”了。而在王晶看來,在推進素質教育工作中,德、智、體、美、勞從來都是統一而不可分開的整體,體育和美育作為素質教育的重要內容,需要不折不扣把它們貫穿到日常教學當中。

        事實上,圍繞成人、成才、成棟梁這三個培養目標,尊成公學小學校構建了一套有“教”有“育”、全面而完整的課程體系。這一課程體系以語、數、英、科學為四大基石,同時設置了豐富多彩的特色課程和選修課程,致力于提升包括質疑探究、團隊合作、適應能力等在內的八大核心素養,為孩子的多元培養提供了可能。

        “作為一所新時代的學校,一定要有這樣的認知魄力和社會擔當!蓖蹙дf。

        尊成公學小學校每處細節都蘊含著美育的功能。從建筑本身、學校選擇的色彩、教學的用具、環境的布置、學生的校服等等,無一不是美育展示。音樂與戲劇、音樂與科學、音樂與美術、音樂與體育、音樂與舞蹈等跨學科融合,讓課程更具生活化、綜合化、趣味性。

        “在《賣報歌》音樂教學中,我們鼓勵學生創造性地參與,分角色扮演小毛頭、安娥、聶耳,以舞臺劇的形式來表演《賣報歌》,引導學生用心去感受歌曲的情感,學習小報童在困境中依然樂觀自信、積極向上的生活態度!睂W校音樂老師介紹說。

        體育強健其體魄,文明其精神,是人格教育的理想方式。尊成公學小學校鼓勵同學們積極參與體育活動,獲得體育文化的滋養,以體育智、以體育心,收獲堅韌不拔的品格,秉持樂觀向上的態度。為此,學校著力引入有利于培養團隊合作意識、需要集體協作的棒球、足球等項目。今年9月,經中國壘球協會專家組審核,尊成公學小學校被正式命名為“全國軟式棒壘球實驗學!。而學校每學期一度的足球賽,更是吸引到全體同學共同參與,競爭激烈的場面,堪比“世界杯”大賽。

        “國家《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》兩個文件的出臺,讓體育和美育教學進一步與考試升學掛鉤,這對一直強調注重學生綜合素質培養的尊成公學來說,無疑是一種莫大的肯定!蓖蹙远ǖ卣f。

        (責編:李夢文、趙芳)
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